Calendario SEP no está definido: Sheinbaum tras rechazo de padres de adelantar vacaciones

*Redacción Diario Evolución*

La presidenta Claudia Sheinbaum manifestó que la modificación del calendario escolar en el que se adelantaría el fin de clases para el 5 de junio, es solo una propuesta realizada por Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación (SEP), y este no es definitivo, ello tras el rechazo que manifestaron la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Oaxaca y la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) , rechazaron esta medida al considerar que se afecta al derecho de la educación.

“Es una propuesta la que hizo Mario ayer, que viene de los propios estados de la República, no es una decisión de Mario. También a solicitud de maestros que se adelantaran las vacaciones por el mundial. No hay un calendario definido, es importante que los niños no pierdan clases,en el marco de este gran momento que va a vivir el país”, manifestó durante su conferencia matutina de este viernes, dijo durante su conferencia matutina de este viernes. 

Señalaron que la justificación de terminar las clases por las condiciones no es un pretexto válido, puesto que anteriormente no se habían tomado medidas de este tipo para atender las afectaciones que viven miles de estudiantes y trabajadores de la educación, por lo que denuncian ahora esta medida prioriza los intereses de las grandes corporaciones y de quienes obtienen ganancias millonarias con el Mundial.

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Mientras que los padres de familia manifestaron que México ya registra altos índices de rezago educativo en evaluaciones tanto nacionales como internacionales, por lo que adelantar el ciclo escolar significa quitar de cinco hasta siete semanas de clases a estudiantes que requieren mayor inversión de tiempo, sobre todo a aquellos que tienen serias deficiencias en lectura, matemáticas y comprensión.

Asimismo, señalaron que el hecho de suspender las clases por las altas temperaturas no son un novedad cuando hay otras soluciones como horarios escalonados, infraestructura temporal, suspensión localizada por zona, entre otras, y lo quE falta es voluntad de los gobiernos estatales, así como responsabilidad y falta real de equipamiento de las autoridades educativas que no han invertido en infraestructura para mitigar esta situación. 

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A.C.