Aun con incremento salarial de 9%, maestras seguirán ganando menos que sus pares hombres
*Redacción Diario Evolución*
En el marco de la celebración por el Día del Maestro, el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, anunció un incremento salarial de 9 por ciento al salario de los docentes, como parte de un reconocimiento a su labor. Cabe mencionar que si bien este incremento salarial se otorga tanto a mujeres como hombres docentes, la realidad es que las maestras ganan menos que sus pares hombres.
De acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), si bien hay más mujeres docentes que hombres, la brecha salarial es inmensa, puesto que las maestras ganan 15.2 por ciento menos que los maestros, siendo que el ingreso mensual de ellas es de 13 mil 732 pesos, mientras que el de ellos es de 16 mil 190 pesos.
Por otra parte, cabe mencionar que el salario promedio de los trabajadores de la educación ascendió a 13 mil 124 pesos, esto de acuerdo con datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) del INEGI, en el último trimestre de 2025, sin embargo, es uno de los sueldos más bajos dentro de las diez áreas de conocimiento medidas, al estar por debajo de Ingeniería, Tecnologías de la información o Administración.
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Asimismo, destacó que en educación básica es donde se percibe un menor salario, ya que en educación preescolar, las y los docentes ganan 11 mil 596 pesos al mes; en primaria, 13 mil 816 pesos; y en secundaria, 14 mil 943 pesos; mientras que quienes dan clases en preparatoria ganan 15 mil 707 pesos, y en Universidad perciben cerca de 18 mil 693 pesos.
El anuncio del incremento del salario mínimo se da en un contexto que falta reconocer la labor que hacen en su mayoría las mujeres. Durante la celebración, el titular de la SEP dijo que el aumento salarial es un reflejo de la voluntad de la presidenta de México por mejorar las condiciones laborales y económicas del magisterio nacional.
Asimismo, señaló que este incremento salarial está compuesto de distintos componentes en distintos tiempos, entre prestaciones y reconocimiento al salario, asegurando que con ello se mantiene la tendencia de recuperación del salario de las y los maestros en términos reales, al considerar que se ha superado el rezago que se acumuló durante sexenios anteriores.
A.C.
