Monreal pide llevar a la ley restricción de celulares en escuelas
*Redacción Diario Evolución*
El coordinador de Morena en la Cámara de Diputados, Ricardo Monreal Ávila, respaldó la restricción del uso de celulares, tabletas y otros dispositivos electrónicos durante el horario escolar en escuelas primarias y secundarias; planteó que esta medida no quede únicamente como una disposición administrativa, sino que se incorpore a la legislación para darle permanencia y certeza jurídica.
La postura del legislador ocurre después de que autoridades educativas acordaron establecer una restricción nacional al uso de estos dispositivos en educación básica. “El primer paso está dado, señala, sin embargo, esta medida debe convertirse no en temporal, sino en permanente y por ello el segundo paso deberá darse en el Congreso de la Unión”, declaró el diputado en un video que público en sus redes sociales.
Coincidió con la Presidenta de la República en la necesidad de restringir el uso de celulares, tabletas y pantallas durante el horario escolar en primaria y secundaria, pues la escuela debe ser un espacio para aprender y convivir. Pero enfatizo que, el acuerdo alcanzado por las secretarías de Educación de las 32 entidades federativas es solo una medida de carácter administrativo, por lo que insistió en darle a esa disposición rango de ley.
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“Nosotros los legisladores tenemos un reto, que es plasmarlo en la ley, para que sea una ley con las características que se tienen: generalidad abstracción obligatoriedad e incluso coercitividad. Ya dio el primer paso el Ejecutivo, la presidenta Claudia Sheinbaum. Ahora nos toca a nosotros también dar el paso para hacerlo permanente”, señaló.
En tanto que la Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que la regulación para primaria y secundaria contempla que los teléfonos y tabletas permanezcan guardados durante la jornada escolar, incluyendo los periodos de recreo, con excepciones para situaciones específicas. En escuelas de media superior, deberán emitir reglas para el uso responsable.
G.L.
