“Yo por la justicia”: 10 años acercando la cultura de la legalidad al estudiantado mexiquense
“Yo por la justicia” nació el 14 de junio de 2016 con la finalidad de promover y fomentar la cultura de la legalidad entre niñas, niños y adolescentes de nivel escolar básico, mediante un lenguaje comprensible para su edad; aunque también está dirigido a docentes, madres y padres de familia.
En este programa, personal del Tribunal Superior de Justicia mexiquense acude a los planteles escolares para explicar a niñas, niños y adolescentes diversos temas relacionados con el funcionamiento del Poder Judicial y la forma en que se imparte justicia en la entidad.
“Hay interés. Los niños y las niñas tienen una inquietud, una oportunidad de explorar en el conocimiento de todas las áreas, particularmente en cuestiones jurídicas que no es una situación que solo está al alcance de juezas, jueces, funcionarios judiciales, sino de toda la ciudadanía mexiquense”, comentó el Magistrado José Luis Embris Vásquez, Director de la Escuela Judicial del Estado de México, área responsable de la operación de “Yo por la justicia”.
Tan solo en lo que va del ciclo escolar 2025-2026, más de 14 mil 600 niñas, niños y adolescentes han sido partícipes de “Yo por la Justicia” que está por cumplir una década de acercamiento y enseñanza. Y ha recorrido escuelas en los 125 municipios de la entidad, 10 de los más densamente poblados han sido frecuentemente visitados: Naucalpan, Nezahualcóyotl, Tlalnepantla, Ecatepec, Cuautitlán Izcalli, Texcoco, Toluca, Huixquilucan, Metepec y Zinacantepec.
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Embris Vásquez explicó que actualmente se trabaja bajo tres temáticas: La primera refiere a Mitos Jurídicos, que es impartida por juezas y jueces, quienes explican cuál es la labor de las personas impartidoras de justicia, cómo se hace un juicio, entre muchos otros aspectos.
El segundo rubro refiere a un programa de Mediación, a cargo de personal judicial que se desempeña en el Centro Público de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias y quienes explican las bondades de los MASC, del diálogo y los acuerdos; para tal fin se desarrollan dinámicas que hacen muy ágil el aprendizaje. Un ejemplo es que las y los niños tienen un juego de roles donde interpretan casos simulados de algún tipo de problema, ya sea escolar o entre vecinos.
Manifestó que “Yo por la justicia”, tiene alcances importantes pues lo aprendido es para reproducirlo en sus entornos y aplicarlo en su vida cotidiana.
“Las dinámicas implican colocarse en su nivel de edad y sus inquietudes, una interacción que haga fluido el acceso a esta información, fluido el aprendizaje y sobre todo que quede claro el mensaje del fomento de la cultura de la legalidad”, subrayó.
La consigna es clara: desde la Escuela Judicial del Estado de México seguiremos impulsando acciones que fortalezcan la cultura de la legalidad y contribuyan a consolidar un Estado de Derecho más sólido, cercano y accesible para todas y todos los mexiquenses, concluyó el Director de la EJEM.
