Ruth Salinas también propone regular uso de la IA en escuelas de EdoMéx
*Fernanda Rodríguez*
Derivado de la regulación del uso de celulares en las escuelas de México, medida que busca limitar las distracciones y proteger la salud mental de los estudiantes, la diputada del Congreso del Estado de México por Movimiento Ciudadano, Ruth Salinas Reyes, consideró oportuna esta disposición, aunque advirtió que el debate debe ampliarse al uso de la inteligencia artificial (IA) y a la responsabilidad que tienen docentes y familias en la educación de niñas, niños y adolescentes.
Señaló que, si el objetivo es fortalecer la educación de los estudiantes del país, actualmente también resulta necesario establecer criterios claros para regular el uso de herramientas de inteligencia artificial, debido a que cada vez son más utilizadas por los alumnos para realizar trabajos escolares; dijo que la regulación del celular no debe entenderse únicamente como una prohibición, sino como una medida para establecer reglas sobre cuándo, cómo y con qué finalidad pueden utilizarse estos dispositivos dentro de los planteles educativos.
En este sentido, planteó que su uso puede mantenerse con fines pedagógicos o cuando exista autorización por parte de los docentes. La diputada consideró que dentro de esta regulación también debe contemplarse al personal docente, pues no se puede exigir a un sector de la sociedad que limite el uso de los teléfonos celulares mientras los propios maestros hacen uso de ellos durante las actividades escolares.
Por ello, insistió en que se debe regular su utilización y no necesariamente prohibirla, estableciendo criterios claros para situaciones en las que el dispositivo sea requerido por motivos de enseñanza o alguna circunstancia de urgencia. Asimismo, destacó la importancia de involucrar a las familias, al considerar que madres y padres de familia no pueden endosar completamente la responsabilidad de la educación a una escuela pública o privada.
Explicó que en algunos hogares se permite que niñas y niños permanezcan durante periodos prolongados utilizando el celular, por lo que no se puede esperar que una restricción dentro de las escuelas, por sí sola, modifique los hábitos que los menores tienen en sus hogares. Ante esta situación, consideró necesario alcanzar acuerdos entre autoridades educativas, docentes y familias para establecer en qué momentos puede utilizarse un dispositivo móvil o una tableta, tanto dentro como fuera de las aulas, con el propósito de fomentar un uso responsable de la tecnología.
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Salinas Reyes reiteró que la inteligencia artificial también debe ser considerada dentro de esta discusión, debido a que algunos estudiantes recurren a estas plataformas digitales para obtener respuestas y elaborar tareas en lugar de realizar procesos de investigación, lectura y aprendizaje. Apuntó, representa un reto adicional para los profesores, quienes enfrentan mayores dificultades para identificar cuáles trabajos fueron realizados directamente por los alumnos y cuáles fueron generados mediante herramientas de inteligencia artificial.
La diputada agregó que la regulación del uso de celulares también puede contribuir a prevenir afectaciones relacionadas con la salud mental de los estudiantes, al reducir el tiempo de exposición y las distracciones que pueden generar estos dispositivos; sin embargo, reconoció que existen padres de familia que han expresado preocupación ante la posibilidad de que sus hijos permanezcan sin celular durante la jornada escolar, debido a que se dificulta mantener la comunicación con ellos.
Por ello, Ruth Salinas Reyes consideró que la regulación debe encontrar un equilibrio entre limitar el uso excesivo de la tecnología y garantizar que los estudiantes puedan ser contactados cuando exista una situación que lo amerite, además de aprovechar los dispositivos como herramientas educativas cuando así lo determine el personal docente.
