Ser maestro en México, tradición que construye
*Eréndira Zavala C*
En nuestro país, ser maestro está más allá de ser solo una profesión. A lo largo de la historia, esta figura ha representado guía, disciplina, vocación y transformación social. En pueblos, ciudades y comunidades, el maestro ha ocupado un lugar especial en la vida cotidiana ligada a la identidad cultural de México.
Esta tradición de la enseñanza tiene raíces desde la época prehispánica donde existían “escuelas” destinadas a la formación de niños y jóvenes. Por ejemplo, en la cultura mexica, elcalmécac y el telpochcalli transmitían conocimientos relacionados con la religión, la guerra, la organización social y los valores comunes. La educación era vista como aprendizaje académico y como una forma de preparar a las personas para servir a la sociedad.
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Con la llegada de los españoles, este modelo cambió y durante el Virreinato, gran parte de la enseñanza estuvo en manos de las órdenes religiosas a fin de “educar” a los colonizados. Estas órdenes fundaron escuelas y colegios donde se enseñaba lectura, escritura y doctrina cristiana mientras se buscaba desterrar las ideas ancestrales. La educación europea no era accesible a toda la población, pero comenzó a consolidar al maestro como transmisor de conocimientos, valores y ética.
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