domingo, noviembre 1, 2026
Municipios

Padres del norte de Toluca piden que cesen cambios constantes de maestros en primaria

*Fernanda Rodríguez*

Foto: Especial

Padres de familia de la Escuela Primaria Indígena Independencia, ubicada en la comunidad de San Andrés Cuexcontitlán, al norte de Toluca, se manifestaron este miércoles para exigir a las autoridades educativas que cesen los cambios constantes de maestros y se garantice la permanencia de la plantilla docente, al considerar que las modificaciones afectan directamente el proceso educativo de niñas y niños de esta comunidad indígena.

Los inconformes señalaron que los movimientos de profesores se realizan de manera constante y, en algunos casos, sin previo aviso a las familias, situación que genera incertidumbre entre la comunidad escolar y dificulta la continuidad de los programas y métodos de enseñanza.

De acuerdo con los padres de familia, cada cambio de docente representa una alteración en la dinámica de aprendizaje de los estudiantes, quienes deben adaptarse nuevamente a diferentes formas de trabajo, mientras que los maestros que llegan a ocupar los espacios también requieren un periodo para conocer las necesidades y condiciones particulares de sus alumnos.

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Ante esta situación, los manifestantes solicitaron que las autoridades educativas intervengan para revisar la situación de la Escuela Primaria Indígena Independencia y establezcan condiciones que permitan mantener una plantilla docente estable, principalmente al tratarse de una institución que atiende a niñas y niños de una comunidad indígena.

Los padres de familia insistieron en que su principal demanda es garantizar el derecho de los estudiantes a recibir una educación de calidad y con continuidad, por lo que pidieron que cualquier modificación en la plantilla docente sea informada oportunamente y se realice bajo criterios que no perjudiquen el desarrollo académico de los menores.

La protesta busca que las autoridades atiendan las inconformidades de la comunidad escolar y eviten que los cambios recurrentes de maestros continúen afectando la formación de las niñas y niños de San Andrés Cuexcontitlán.

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